El
presente blog tiene como finalidad informar a las personas sobre la existencia
y principios del programa nacional de aprendizaje, mismo que es regido por los
lineamientos del INCES, y que buscar que las empresas responda por sus responsabilidad
social empresarial, por medio de la capacitación y formación de las
comunidades, buscando el equilibro y la integración entre las organizaciones con
la sociedad. Ademas de que dicho programa le da la oportunidad a sus egresados de poder definir su orientación profesional por medio de la puesta en practica de los conocimientos adquiridos durante la formación teórica.
Programa
Nacional de Aprendizaje (PNA)
Es un programa de carácter eminentemente social,
contenido en la Ley del INCES, el cual establece la Obligación Civil que tienen
todas las entidades de trabajo que cuenten con quince (15) o más trabajadores y
trabajadoras, de “contratar y formar” a un número de aprendices, en el marco
del proceso social del trabajo, considerándose a los adolescentes y jóvenes
entre 14 y 18 años, que participan según su vocación y libre elección, en el
proceso sistemático de formación y autoformación colectiva, bajo la tutela del
INCES.
Misión
Contribuir en el
fortalecimiento del proceso sistemático de formación y autoformación colectiva,
técnica, tecnológica y humanista, de los adolescentes y jóvenes en las
diferentes áreas de conocimiento, valorando el diálogo de saberes que coadyuve
al desarrollo socio económico del país.
Visión
Ser un Programa de Formación
que contribuya al fortalecimiento del proceso social del trabajo, reconocido
nacional e internacionalmente, con el propósito de:
Ofrecer los oficios del
Programa Nacional de Aprendizaje, atendiendo las áreas estratégicas enmarcadas
en el Plan de la Nación.
Mediante la normativa legal
vigente, a través del Gobierno Bolivariano, garantizar el primer empleo como lo
establece la Ley de la Juventud y el derecho al trabajo contemplado en la Carta
Magna.
Brindarle a las Entidades de
Trabajo la formación de los aprendices, de acuerdo a su actividad productiva en
los Centros de Formación Socialista (INCES).
Incorporar a los aprendices en el proceso productivo de acuerdo a las diversas modalidades de formación.
¿Cuál es su Objetivo?
Formar adolescentes en oficios calificados que
demandan los sectores productivos, constituyendo la vía por excelencia para la
preparación técnica – productiva de la generación de relevo que el país
requiere.
¿Cuál es su base Legal?
ü Constitución
de la República Bolivariana de Venezuela
ü Ley
orgánica de educación
ü Ley
orgánica del trabajo
ü Ley de
INCES
ü Ley orgánica
de protección del niño, niña y adolescente
ü Gaceta
oficial N° 38-220 de fecha 01/07/05
ü Ordenes
administrativas INCES.
¿Quiénes están obligados al
cumplimiento del PNA?
Las unidades productivas, empresas y
establecimientos de propiedad privada o colectiva tendrán la obligación de
emplear y enseñar, o hacer enseñar metódicamente una actividad productiva a un
número de aprendices, que serán adolescentes seleccionados a tal efecto.
La enseñanza de aprendices instrumentarán los
programas de formación y capacitación para las actividades productivas que sean
aprobadas por el Consejo Directivo del Instituto.
El número de aprendices se determinará en el Reglamento correspondiente. El Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (INCES) expedirá el certificado de cumplimiento con dicho programa.
El número de aprendices se determinará en el Reglamento correspondiente. El Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (INCES) expedirá el certificado de cumplimiento con dicho programa.
ü Adolescentes
entre 14 y 17 años, de acuerdo a lo establecido en la ley sobre el INCES y que
no hayas recibido formación previa en el oficio a desarrollar.
ü Adolescentes
femeninos y masculinos indistintamente, su vocación y libre elección del oficio
de su preferencia.
ü Adolescentes
procedentes de sectores excluidos con niveles económicos bajo o medio, con un
grado de instrucción acorde con las exigencias del Oficio Calificado.
¿Cuál es la forma de cumplimiento?
ü En las
instalaciones de las empresas con instituciones tutores internos de las mismas,
previa acreditación docente del INCES
ü Mediante
agrupación de empresas por rama de actividad económica o por necesidades de formación
ü El
instituto de acción docente delegada, debidamente autorizados por el INCES,
para el año en curso.
ü En
centros de formación socialista del instituto, mediante convenios aprobados por
la Dirección ejecutiva del INCES.
¿Qué responsabilidades tiene la
empresa?
ü Patrocina
la formación de los Aprendices.
ü Postula a
los Aspirantes asegurando su formación integral, satisfaciendo las necesidades
reales de trabajadores y trabajadoras calificados.
ü Organiza
el trabajo de los Aprendices de acuerdo a sus necesidades de producción,
ejecutando las tareas contenidas en el programa de oficio, según el orden y
número de horas previstas.
ü Asigna a
los aprendices un supervisor responsable del control y evaluación del proceso
formativo.
ü Cancela
los salarios y demás compromisos laborales al trabajador aprendiz.
Unas de
las Organizaciones de mayor trayectoria con este programa lo representa la
empresa de petróleos de Venezuela (PDVSA), ya que desde las década de los 90 ha
puesta en práctica este plan con la capacitación de jóvenes menores de edad,
que ya han culminado sus estudios de educación bachillerato. Todo ello con la
finalidad de poder capacitarlos en los diferentes oficios que se encuentran
dentro de las instalaciones de la industria petrolera nacional., con ello los jóvenes
puede optar a un puesto de trabajo que les garantice estabilidad personal y
familiar. Además de que con ello se busca reivindicar a la sociedad e integrar
a las comunidades en los procesos de producción petrolera, la cual representa
la principal fuente de ingresos para nuestro país. Ademas de que se le otorgan a los jóvenes las herramientas necesarias para seguir forjando sus conocimiento en las diferentes áreas de formación, pudiendo asi el poder contar con una generación de relevo en capacidad de poder seguir adelante, contribuyendo con el desarrollo de la nación. 
10 Pasos para la aplicación
de la RSE en las empresas, tomando como referencia el Programa Nacional de
Aprendizaje (PNA).
1.
Realizar el levantamiento de información
sobre las actividades que la organización está realizando en la actualizada
para cubrir con su responsabilidad social. Para el caso de esta programa de be
realizar inventario sobre las áreas débiles y de interés para la comunidad en
donde puede existir la posibilidad de capacitar personal, brindándoles la
oportunidad de aprender un oficio y de esta manera poder integrales en los
procesos de producción de la industria petrolera, principal fuente de ingresos
para la economía de nuestro país.
2.
Establecer diálogos con los
grupos de interés o comunidades aledañas a la organización es de suma importancia
para conocer las debilidades y necesidades que la comunidad. Con la finalidad
de poder crear programas que permitan el poder fortalecer los problemas que se estén
presentando. Por otro lado se puede realizar ceso, para determinar cuántos jóvenes
se encuentra presentes en la comunidad en donde se establece el dialogo.
3.
Desarrollar buenas relaciones
con los socios comerciales, será clave para el financiamiento a apoyo a las
hora de aplicar dicho. programa, ya que es de suma importancia que los
proveedores, compradores y la sociedad se integren e proceso para poder obtener
el mejor de los resultados. Hay que recordar que la RSE es responsabilidad de todos y que por ellos cada una de las partes o elementos de la empresa debe sumar esfuerzos en el logro de los objetivos.
4.
Evaluar como los problemas
afectan los socios comerciales y empleados, para poder establecer soluciones
las principales causas que pueden estar originando el problema.
5.
Se debe aplicar la capacitación
del personal con respecto al programa, ya que estos son los que reforzaran al
mismo por medio del compartir de conocimiento. En el caso de las empresas que
aplican dicho programas en sus organizaciones son los empleados quienes
comparten con los aprendices sus conocimientos y experiencias, como una forma
de fortalecer los lazos de unión dentro de la empresa.
7.
La organización debe entender
que toda actividad de responsabilidad social que se aplique no debe representar
para la marca debilidad. Al contrario esto les permite a las empresas resaltar
el valor de las misma demostrando que son compañías socialmente responsables.
Nuestra principal empresa petrolera (PDVSA), en la última década se ha
caracterizado por ser una empresa socialmente responsable y son muchos los
programas y contribuciones que ha realizado para mejorar el bienestar de la
sociedad y de los empleados hacen vida dentro de la misma.
9.
Una empresa debe seleccionar
un grupo de beneficencia, que encaje con sus principales competencias, para
brindarle soporte. Esto le permitirá a la empresa tener un impacto más
significativo en la comunidad. Es decir la empresa debe seleccionar a aquella
personas que realmente necesiten de la ayuda o en este caso de la formación ya
que de este modo se verá realmente el impacto y se percibirán los beneficios
para las personas y la organización.
10. Una compañía puede evaluar su plan a la luz de metas específicas y
medibles establecidas desde el principio. Una adecuada evaluación pondrá de
manifiesto el valor de todo el proceso. Donde se demostraran las ventajas y
beneficios que la organización está percibiendo a causa del plan de RSE.
Beneficios del PNA para las
organizaciones.
ü Contribuye
con la RSE de la empresa, por medio de la capacitación de la generación de
relevo, permitiendo de esta forma contribuir con el desarrollo de la nación.
ü Se
afianza la imagen de la empresa, demostrando que la misma es socialmente
responsable y que se preocupa por la conservación del medio ambiente y la
sociedad sin dejar sus objetivos organizacionales.
ü Mejora
las relaciones entre la empresa y la sociedad. Estableciendo comunicación continúa
sobre los principales problemas y condiciones de la población.
ü Se
realiza la integración entre principales participantes y proveedores,
estableciendo modelos económicos que se sustente en la confianza y
responsabilidad que la marca representa.
ü Impacto en la disminución del desempleo y
delincuencia juvenil.
ü Asegura la generación de relevo de las empresas,
formada según sus requerimientos.
ü Incremento en la competitividad de la empresa.
Realizado Por:
Alfonzo Edgar:
Leonett Jhoiser.
Referencias
ü Instituto
Nacional de Capacitación y Educación Socialista. http://www.inces.gob.ve.
ü Sistema
de Normativas para el sistema de relaciones del programa nacional de
aprendizaje. http://www.ifpayacucho.com.
ü http://www.fundametal.edu.ve.
